LMS & vận hành

Cách tổ chức học liệu, lớp học, hỗ trợ và bài nộp theo phương án đã thống nhất.

1. Tổ chức lớp và hệ thống học tập

Khóa học trực tuyến gồm 4 tuần, 8 buổi, mỗi buổi 120 phút chính thức và 15 phút ổn định trước giờ học. Mỗi học viên có học liệu xem trước trên LMS (Google Classroom), bài làm cá nhân và quay video trình bày lab; nhóm 3 bạn cùng thảo luận, làm đề tài chung của khóa và kiểm chéo.

• LMS: Nơi thông báo lịch học, mở học liệu, giao nhiệm vụ, nhận bài và trả phản hồi. Mỗi buổi có mục tiêu, việc cần chuẩn bị, liên kết học liệu, yêu cầu đầu ra, nơi nộp và hạn nộp.

• Zoom: Giảng dạy và hướng dẫn lab chung ở phòng chính; thực hành trong breakout room 3 học viên. Lab Coach được cấp quyền co-host để chủ động vào và ra các phòng hỗ trợ.

• Nhân sự lab - mentor: Một Key Lab Coach hướng dẫn và điều phối chung cho toàn lớp. Mỗi Lab Coach - Mentor phụ trách 10 nhóm, khoảng 30 học sinh; học viên biết nhóm mình thuộc coach nào.

• Hệ thống ping (website): Học viên gửi số phòng/nhóm, câu hỏi hoặc bước đang kẹt và điều đã thử. Lab Coach nhận yêu cầu trong hàng chờ rồi vào đúng phòng để hỗ trợ.

2. Học liệu và cách sử dụng

• Trước buổi học: Video hoặc bài đọc ngắn do đội Lab Coach chuẩn bị, được mở trên LMS trước buổi học 3 ngày. Học viên xem và chuẩn bị theo yêu cầu đã đăng.

• Trong và sau lab: README trên GitHub hướng dẫn từng bước, kèm đầu ra mẫu, checklist tự kiểm, lỗi thường gặp, cách nộp và video để xem lại. Key Lab Coach thống nhất bộ học liệu; Lab Coach chuẩn bị, chạy thử và cập nhật các phần được phân công.

• Sản xuất video học liệu: Dùng AI tạo hình ảnh trực quan (Claude Design hoặc Remotion), kết hợp giọng thật hoặc giọng AI bằng ElevenLabs. Video hướng dẫn khớp với README và thao tác thực tế trong lab.
  Mẫu: https://www.youtube.com/watch?v=KC2TPZpIApk&list=PLaGZqEipyNUo&index=2

• Nội dung giảng dạy: Giảng viên chuẩn bị phần trình bày, ví dụ, demo và chia sẻ dựa trên nội dung, slide theo từng buổi đã có sẵn. Phần chuẩn bị lab và học liệu hỗ trợ thuộc Key Lab Coach cùng đội Lab Coach.

3. Trước buổi học

• Học viên: Xem video hoặc bài đọc đã mở trên LMS, đọc việc cần chuẩn bị; kiểm tài khoản, công cụ và mang theo bài làm cần dùng.

• Giảng viên: Đọc nội dung giảng dạy có sẵn, chuẩn bị cách giải thích, ví dụ, demo và các phần cần chia sẻ trong 55 phút giảng dạy.

• Key Lab Coach: Chuẩn bị và thống nhất nhiệm vụ lab, README, bài mẫu, checklist, video và cách nộp; phân công chuẩn bị cho đội coach. Kiểm học liệu được mở trước 3 ngày; hướng dẫn các coach về mục đích, đầu ra, điểm dễ kẹt và cách hỗ trợ.

• Lab Coach: Đọc và chạy thử lab, chuẩn bị phần được giao, kiểm công cụ và lỗi thường gặp; xem bài và tiến độ học viên. Xác nhận 10 nhóm phụ trách, danh sách phòng Zoom và cách nhận ping.

4. Trong buổi học

Khung giờ chung: −15–0 ổn định trước giờ; 0–55 giảng dạy; 55–60 nghỉ; 60–120 lab. Trong 60 phút lab đã tính 10 phút hướng dẫn chung, 35 phút thực hành, 10 phút kiểm chéo/hoàn thiện và 5 phút nộp bài.

Học viên

• −15–0 — Ổn định: Vào lớp, kiểm truy cập, mở công cụ và học liệu.

• 0–55 — Giảng dạy: Theo dõi nội dung, tham gia hỏi đáp và các thao tác ngắn.

• 55–60 — Nghỉ.

• 60–70 — Hướng dẫn lab: Nghe Key Lab Coach giới thiệu mục đích của bài Lab, đầu ra, các bước và cách tự kiểm.

• 70–105 — Thực hành: Vào phòng nhóm 3 bạn, làm bài cá nhân, trao đổi và chia sẻ màn hình; dùng README và video khi cần. Ping kèm câu hỏi và điều đã thử để coach vào hỗ trợ.

• 105–115 — Kiểm chéo và hoàn thiện: Luân phiên cho xem kết quả, dùng thử và góp ý; mỗi em sửa bài hoặc ghi rõ phần chưa hoàn thành.

• 115–120 — Nộp bài: Lưu phiên bản, nộp bài cá nhân và báo phần còn vướng.

Giảng viên

• −15–0: Kiểm tài liệu và demo phục vụ phần giảng dạy.

• 0–55: Giảng các module theo nội dung chương trình, kết hợp ví dụ, chia sẻ kinh nghiệm, demo và hỏi đáp; chốt kiến thức rồi bàn giao phần lab cho Key Lab Coach và đội Lab Coach.

Key Lab Coach

• −15–0: Kiểm sự sẵn sàng của đội coach, phòng nhóm và hệ thống hỗ trợ.

• 0–55: Phối hợp tiếp nhận câu hỏi và chuẩn bị bàn giao sang lab; 55–60 nhắc giờ quay lại.

• 60–70: Hướng dẫn lab chung cho toàn bộ học viên; nêu mục đích, đầu ra, các bước trong README, thao tác trọng tâm, cách tự kiểm, nộp bài và ping hỗ trợ.

• 70–115: Theo dõi tiến độ toàn lớp, điều phối các Lab Coach và xử lý vấn đề được chuyển lên; hướng dẫn chung khi nhiều nhóm gặp cùng một vấn đề.

• 115–120: Tổng hợp trạng thái, chốt phần lab và nhắc bài về nhà.

Lab Coach

• −15–0: Điểm danh, hỗ trợ truy cập và kiểm học viên đã sẵn sàng.

• 0–55: Theo dõi chat, tổng hợp câu hỏi cho giảng viên và hỗ trợ vấn đề truy cập.

• 60–70: Theo dõi hướng dẫn chung, kiểm các nhóm mở đúng README và bài thực hành.

• 70–115: Phụ trách 10 phòng nhóm, nhận hàng chờ ping và vào phòng hỗ trợ. Gợi ý để học viên tự thao tác, thử lại và giải thích kết quả; chuyển vấn đề chung hoặc vượt khả năng xử lý cho Key Lab Coach.

• 115–120: Kiểm trạng thái nộp bài và ghi các trường hợp cần theo dõi sau buổi.

5. Sau buổi học

• Học viên: Hoàn thiện phần được giao và cùng nhóm quay một video trình bày những gì đã làm, mục đích và lý do lựa chọn. Cả ba bạn tham gia, cho thấy phần mình đã làm; có thể quay màn hình, quay mặt hoặc kết hợp, trình bày freestyle và không yêu cầu dựng cầu kỳ. Nộp theo hạn đã thông báo, đọc phản hồi và chuẩn bị cho buổi tiếp theo.

• Lab Coach: Xem bài và video của các nhóm phụ trách; phản hồi ngắn về kết quả, bằng chứng và cách giải thích lựa chọn, không chấm kỹ thuật quay dựng. Hỗ trợ các trường hợp còn vướng, tổng hợp tiến độ và lỗi thường gặp gửi Key Lab Coach; cập nhật README, FAQ hoặc video theo phân công.

• Key Lab Coach: Tổng hợp báo cáo của đội coach, điều phối các ca chưa giải quyết và thống nhất cập nhật học liệu; gửi giảng viên những nội dung cần giải thích hoặc chia sẻ bổ sung.

• Giảng viên: Nhận tổng hợp từ Key Lab Coach để chuẩn bị phần giải thích hoặc chia sẻ bổ sung trong buổi giảng tiếp theo.

6. Bài nộp, phản hồi và kết thúc khóa

• Bài cá nhân: Mỗi học viên nộp bài làm hoặc phiên bản sản phẩm theo nhiệm vụ, kèm kết quả đã kiểm và phần còn cần hoàn thiện. Bài nhóm không thay bài cá nhân.

• Video nhóm: Áp dụng sau các buổi lab 1–7; trọng tâm là đã làm gì, mục đích và tại sao chọn cách làm đó. Nhóm được tự chọn cách trình bày; chưa quy định cứng thời lượng video.

• Hạn nộp và hỗ trợ: Yêu cầu, nơi nộp và hạn nộp được thông báo cùng nhiệm vụ trên LMS. Lịch phản hồi và office hours được thông báo theo lớp; office hours là hỗ trợ tự chọn.

• Demo Day và debate: Học viên giới thiệu sản phẩm và tham gia phản biện về mục đích, lựa chọn, kết quả và giới hạn. Hoạt động đầu tư dùng điểm giả định. Phần kết thúc khóa có lịch tổ chức riêng, không áp nguyên khung lab thông thường và không giao thêm video lab.